Second Grade Spanish IV-Monica Bernhard

First Semester

 

If you want to check the homework for the class, please check the following internet address/Si quiere revisar las tareas para la clase por favor revise la siguiente dirrección en internet:

http://assignaday.4teachers.org/ScheduleTable.php?calendar_id=229478

 

 

Reading/Lectura

Grammar/Gramática

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Students will practice their oral reading ability constantly in class.

*They will have the opportunity to choose books they want to read at home.

*We will focus on the reading comprehension skills of recognizing the main idea and the sequence of events.

 

Class readings/Lecturas en clase:

- El rey de papel

- Con nuestros mejores deseos, Fede

- Un cuento de ilusiones

- ¡En clave, claro!

-  El hombrecillo de papel

*Los alumnos tendrán oportunidad de practicar su lectura oral en clase.

*Podrán escoger un libro cada 15 días para leer en casa.

*En estrategias de comprensión de lectura nos enfocaremos en reconocer la idea principal y la secuencia de los eventos.

 

 

*Difference between the phrase and the sentence.

*Introduction to the different types of sentences.

*Correct spelling when writing a sentence in Spanish

*The use of interrogation and exclamation marks in Spanish

*The subject and the predicate.

 

 

*Identificación de la oración y la frase

*Introducción a las diferentes clases de oraciones. (Oraciones enunciativas, interrogativas, imperativas y exclamativas)

*Puntuación en una oración

*Signos de interrogación y exclamación

*El sujeto y el predicado

 

Spelling/Ortografía

Writing and Speaking/Escritura y expression oral

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*Capital letter and punctuation marks: . ¿? ¡ !

*Words with L

*Words with Y

*Words with Ll

*Words with qu

*Syllabic division (Spanish phonetic awareness)

 

 

*Uso de mayúsculas y signos de puntuación:

. ¿? ¡ !

*Palabras con L

*Palabras con y

*Palabras con ll

*Palabras qu

*La división silábica (consciencia fonológica)

 

*Los alumnos llevarán a casa un folleto de ortografía para ayudarlos a repasar las reglas y prepararse para sus dictados.

 

*Students will write a personal recount (narrative) and present it orally to the class.

·       Writing skills: Writing a first draft, making corrections and elaborating.

·       Writing skills: Writing a paragraph, using words that indicate sequence.

 

*Los alumnos escribirán una narración personal y la presentarán oralmente a la clase.

·       Destrezas de composición: Hacer un borrador, elaborar y corregir

·       Destrezas de composición: El Párrafo  y Las palabras que indican el orden de los sucesos